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阅读推荐:《教师行为的50个细节》
2014-12-05 17:34  

作者简介:

林存华,男,浙江温岭人,教育学博士,中国浦东干部学院教研部讲师。主要研究方向为基础教育改革、教育基本理论等。编著《听课的变革》、 《参与教学》(合著),著有《行动研究指导》(合著)。在中文社会科学核心期刊(CSSCI)、中文核心期刊上发表论文20余篇,参著、参编著作多部。

内容简介:

教师教育行为细节、教师教学行为细节、教师管理行为细节、教师学习行为细节、教师日常行为细节。

书籍目录:

一、教师教育行为细节

    1.课前三分钟的教育活动     2.把书作为奖品奖给学生

    3.把馈赠当奖品给贫困生     4.你们又给老师一个奇迹

    5.相信她今后读书一定行     6.体现尊重的小小奖励

    7.默默暗示,无声批评       8.巧妙警示,间接批评

    9.转移话题,迂回批评       10.教师“违规”借分给学生

    11.成绩好的学生还顾不过来  12.更多关爱令人头疼的学生

二、教师教学行为细节

    13.说不好没关系,有我呢     14.这题目很简单,很容易

    15.让我来猜猜谁是朗读小能手 16.这位同学,你为什么不举手

    17.快去帮帮学习有困难的同学 18.你懂什么,我哪儿说错了

    19.××都知道,你们知道吗   20.准备不足的课堂提问

    21.接二连三的多个问题       22.意想不到的学生回答

    23.等一等,再纠正学生错误   24.不必每次都告诉学生答案

    25.给学生留一点知识的缺口   26.讲课时不要显得漫不经心

    27.走下讲台站在学生中间讲课 28.弄巧成拙的多媒体辅助教学

三、教师管理行为细节

    29.课前为学生唱上一曲       30.今天老师做一次值日

    31.转过身吹讲桌上的灰       32.老师还不如一只苍蝇

    33.你们先别忙着夸我妙       34.听课老师也要守纪律

    35.考试之前与学生握手      36.请提醒学生拉开窗帘

    37.向孩子承诺后要兑现       38.不替学生完成分内事

    39.帮一年级新生做卫生

四、教师学习行为细节

    40.在教研活动中向同事学习   41.在教师培训中向专家学习

    42.通过网络与同行探讨交流   43.随身带着书,随时来学习

    44.每天用一点时间教学反思

五、教师日常行为细节

    45.主动和学生打招呼         46.礼貌回应学生敬礼

    47.取得一点成绩就“炫耀”   48.整理干净自己的办公桌

    49.老师的事别总让学生       50.在校时间别玩网络游戏

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